SO SÁNH KẾT QUẢ THỰC HÀNH KĨ NĂNG ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG

Tóm tắt

Mục tiêu: Đánh giá khả năng chủ động, tích cực và kết quả thực hành kĩ năng điều dưỡng cơ bản của sinh viên y tại phòng rèn luyện kĩ năng y khoa, Bộ môn Điều dưỡng, Bệnh viện Quân y 103, Học viện Quân y. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang có so sánh trên 202 sinh viên y năm thứ hai thực tập môn học điều dưỡng cơ bản tại phòng rèn luyện kĩ năng y khoa năm 2016, chia làm 2 nhóm (nhóm học tập theo phương pháp tích cực và nhóm thực tập theo phương pháp truyền thống). Kết quả: Nhóm sinh viên học tập tích cực có sự chuẩn bị bài tốt hơn nhóm sinh viên học tập truyền thống với tỉ lệ lần lượt là 87,76% và 56,73% (p < 0,05). Tính chủ động trong việc tự học, tự rèn luyện kĩ năng của nhóm sinh viên học tập tích cực (81,63%) cao hơn nhóm sinh viên học tập truyền thống (69,23%). Sinh viên nhóm học tập tích cực thực hiện kĩ thuật đạt tỉ lệ là 92,85%, cao hơn nhóm sinh viên học tập truyền thống (79,8%).Kết quả chung: tỉ lệ sinh viên đạt loại giỏi 3,96%, khá 80,19%, trung bình 10,39% và kém 5,46%. Kết luận: Nhóm sinh viên học tập theo phương pháp tích cực có sự chuẩn bị bài, tính chủ động trong việc tự học, tự rèn luyện kĩ năng và đạt kết quả tốt hơn nhóm sinh viên học tập theo phương pháp truyền thống.